Sprawdzian Z J Polskiego Kl 4 Czasownika
Witajcie, drodzy czwartoklasiści! Dziś wybierzemy się w podróż po świecie czasowników. Wyobraźcie sobie, że czasownik to taki magiczny przycisk w zdaniu. Kiedy go naciśniemy, dzieje się coś konkretnego!
Pomyślcie o tym jak o filmie akcji. Bez czasowników nasze zdania byłyby jak nieruchome obrazki, bez żadnego ruchu. Czasowniki sprawiają, że wszystko się dzieje, że postacie biegną, skaczą, mówią albo myślą. To one nadają zdaniu dynamikę, tak jak muzyka nadaje dynamikę filmowi.
Spójrzmy na kilka przykładów. Gdy widzicie psa, który aportuje piłkę, słowo "aportuje" to właśnie nasz czasownik. To ono mówi nam, co pies robi. Bez "aportuje", mielibyśmy tylko "pies piłka", co nie opowiada nam żadnej historii. To jak oglądanie pustego placu zabaw – wiemy, że tam są huśtawki i zjeżdżalnie, ale nic się nie dzieje, dopóki dzieci nie zaczną się bawić.
Czasowniki mogą nam też opowiedzieć, kiedy coś się wydarzyło. Mamy czasowniki, które mówią o teraźniejszości – to tak, jakbyście teraz patrzyli na to, co się dzieje wokół was. Na przykład, mama teraz gotuje obiad. Kiedy coś się już wydarzyło, mówimy o czasie przeszłym. To jak cofanie się w czasie i oglądanie starych zdjęć. Dziadek wczoraj szedł do sklepu. I wreszcie mamy czas przyszły, to planowanie tego, co się dopiero wydarzy. Wyobraźcie sobie kalendarz z zaznaczonymi wydarzeniami. Jutro będziemy czytać nową książkę.
Zwróćcie uwagę na końcówki czasowników. One często mówią nam, kto wykonuje czynność. Jeśli ktoś czyta, wiemy, że to jedna osoba. Ale kiedy widzimy "czytamy", od razu wiemy, że to my, czyli więcej niż jedna osoba. To jak różnego rodzaju przyciski na pilocie – każdy ma swoje zadanie. Jeden sprawia, że obraz staje się jaśniejszy, a inny – głośniejszy.
Pamiętajcie, czasownik to serce zdania. Bez niego zdanie jest jak okręt bez steru – dryfuje i nie wie, dokąd płynie. Kiedy analizujecie zdania, szukajcie tych "ruchliwych" słów. One powiedzą Wam, co się dzieje, kto to robi i kiedy. Spróbujcie wyobrazić sobie te czynności. Kiedy ktoś pisze, zobaczcie pióro sunące po papierze. Kiedy ktoś śpiewa, usłyszcie melodię. Wizualizacja pomaga zrozumieć, co oznaczają te wszystkie czasowniki.
Dlatego na sprawdzianie zwróćcie szczególną uwagę na te słowa. One są kluczem do zrozumienia, o czym mówi zdanie. Ćwiczcie rozpoznawanie czasowników w różnych kontekstach. Im więcej będziemy ich znajdować, tym łatwiej będzie nam tworzyć własne, ciekawe i pełne akcji zdania. Jesteście w stanie to zrobić!
