Historia Nowa Era Klasa 4 ćwiczenia Str 7
Cześć! Dzisiaj przyjrzymy się bliżej materiałom do nauki historii dla czwartej klasy, a konkretnie ćwiczeniom z podręcznika wydawnictwa Historia Nowa Era, strona 7.
Na tej stronie zazwyczaj pojawiają się zadania, które pomagają utrwalić wiedzę z pierwszych lekcji. Często dotyczą one podstawowych pojęć, które są kluczowe do dalszego rozumienia historii. Wyobraź sobie, że historia to wielka opowieść o tym, co działo się przed nami, a każde słowo i każde zdanie w tej opowieści ma swoje znaczenie.
Jednym z takich podstawowych słów jest źródło historyczne. Co to takiego? To wszystko, co może nam powiedzieć coś o przeszłości. Pomyśl o tym jak o śladach, które zostawili po sobie ludzie żyjący dawno temu. Mogą to być przedmioty, które znaleźli archeolodzy, na przykład stary garnek czy fragment narzędzia. Mogą to być też pisane dokumenty, jak listy, kroniki albo stare książki. Nawet budynki, które widzimy dzisiaj, jak stare zamki czy pałace, są źródłami historycznymi, bo opowiadają nam o czasach, w których powstały.
Na stronie 7 możesz spotkać się z podziałem źródeł historycznych. Zazwyczaj dzieli się je na źródła pisane i źródła materialne. Źródła pisane to te, które zawierają tekst. Może to być starożytny papirus z Egiptu, średniowieczny pergamin z przepisem na lekarstwo, albo pierwszy druk ulotki wyborczej. Są one niezwykle cenne, bo często zawierają bezpośrednie relacje i myśli ludzi z przeszłości.
Z kolei źródła materialne to przedmioty, które możemy dotknąć i obejrzeć. Na przykład, gdybyś znalazł starą monetę, byłaby to część historii. Podobnie jak stary młotek, który używał kowal wieki temu, albo biżuteria, którą nosiła królowa. Te przedmioty pokazują nam, jak ludzie żyli, co cenili i jakie mieli możliwości technologiczne.
Czasami pojawia się też rozróżnienie na źródła bezpośrednie i źródła pośrednie. Źródło bezpośrednie to takie, które powstało w czasie, o którym mówi. Na przykład, jeśli ktoś pisał pamiętnik w czasie II wojny światowej, to jest to źródło bezpośrednie dotyczące tamtych wydarzeń. Źródło pośrednie to takie, które powstało później, na podstawie innych źródeł. Przykładowo, współczesna książka o II wojnie światowej napisana przez historyka, korzystającego z wielu źródeł, jest źródłem pośrednim.
Zadania na stronie 7 często proszą o rozpoznanie, do jakiego rodzaju źródła należy dany przykład. Może być potrzebne odróżnienie starego obrazu od opisu wydarzeń w książce. Pomyśl, że historycy to trochę jak detektywi. Muszą zbierać dowody (czyli źródła), analizować je i układać w całość, żeby zrozumieć, co się wydarzyło.
Dzięki tym ćwiczeniom uczymy się, skąd wiemy to, co wiemy o przeszłości. To tak, jakbyś próbował dowiedzieć się, co działo się w Twojej rodzinie przed Twoimi narodzinami. Możesz pytać starszych (źródło pisane – opowieść), oglądać stare zdjęcia (źródło materialne – obiekt) albo czytać stare listy rodzinne (źródło pisane).
Rozumienie tych podstawowych pojęć jest bardzo ważne, bo to dzięki nim możemy później analizować wydarzenia historyczne i wyciągać z nich wnioski. Powodzenia w rozwiązywaniu zadań!
