Sprawdzian Z Angielskiego Klasa 2 Gimnazjum Unit 6 Voices

Witajcie drodzy uczniowie! Dziś zabieramy Was w podróż do świata angielskiego, a konkretnie do Unit 6: Voices. Wyobraźcie sobie, że jesteście detektywami, a Waszym zadaniem jest zrozumienie, kto mówi i do kogo. Ten unit jest właśnie o tym – o głosach, które słyszymy w różnych zdaniach.

Naszym głównym bohaterem jest tutaj strona bierna, czyli passive voice. Pomyślcie o tym jak o zmianie perspektywy. Zamiast skupiać się na tym, kto coś robi (strona czynna, active voice), patrzymy na to, co zostało zrobione. To trochę jak oglądanie filmu z innej kamery. W stronie czynnej widzimy aktora wykonującego ruch, a w stronie biernej widzimy przedmiot, na którym ten ruch jest wykonywany. Na przykład, w zdaniu "The boy kicked the ball" (Chłopiec kopnął piłkę), widzimy chłopca w akcji. Ale w zdaniu "The ball was kicked by the boy" (Piłka została kopnięta przez chłopca), nasza uwaga skupia się na piłce i tym, co się z nią stało.

Kluczem do zrozumienia strony biernej jest czasownik "to be" (być) w odpowiedniej formie, po którym następuje trzecia forma czasownika. Pomyślcie o "to be" jako o takim magicznym łączniku. W zależności od czasu, w jakim jest zdanie, "to be" zmienia kształt – am, is, are, was, were, will be. To jak zmieniające się kolory na tęczy! A trzecia forma czasownika to coś jak podpis, który mówi nam, co dokładnie zostało zrobione. Na przykład, jeśli czasownik to "eat" (jeść), jego trzecia forma to "eaten" (zjedzony). Zatem zdanie "The cake is eaten" (Ciasto jest zjedzone) oznacza, że ktoś zjadł ciasto.

Kiedy używamy strony biernej? Często wtedy, gdy nie wiemy, kto wykonał czynność, albo gdy to wykonawca nie jest ważny. Wyobraźcie sobie, że znajdujecie na ulicy zgubiony portfel. Możecie powiedzieć: "The wallet was found" (Portfel został znaleziony). Nie musicie wiedzieć, kto go znalazł, ważne jest, że został odnaleziony. To jak szukanie ukrytego skarbu – skupiamy się na skarbie, a nie na piracie, który go schował.

Inny przykład: "English is spoken all over the world" (Angielski jest mówiony na całym świecie). Tutaj nie interesuje nas każdy pojedynczy mówiący, ale fakt, że ten język jest powszechnie używany. To tak, jakbyście oglądali mapę świata i widzieli, gdzie rozprzestrzenia się pewna rzecz, bez skupiania się na pojedynczych osobach.

Pamiętajcie, że nawet jeśli w stronie biernej chcemy zaznaczyć, kto wykonał czynność, używamy wtedy słówka "by". To jak dodawanie etykiety do naszego przedmiotu. Na przykład: "The picture was painted by a famous artist" (Obraz został namalowany przez słynnego artystę). Tutaj "by a famous artist" jasno wskazuje, kto był tym malarzem.

Na lekcjach będziemy ćwiczyć różne formy strony biernej w przeszłości, teraźniejszości i przyszłości. To jak nauka gry na różnych instrumentach – każdy daje inne brzmienie, ale razem tworzą piękną melodię. Powodzenia w odkrywaniu tajemnic strony biernej!