Sprawdzian Aula Internacional 2 Rozdzisl 1

Dzisiejszy sprawdzian dotyczy pierwszego rozdziału z podręcznika Aula Internacional 2. Skupimy się na kluczowych zagadnieniach, które pomogą Ci dobrze przygotować się do testu.

Głównym tematem pierwszego rozdziału jest codzienne życie i nawyki. Poznajemy słownictwo związane z czynnościami, które wykonujemy regularnie. Uczymy się także, jak opisywać te czynności w czasie teraźniejszym.

Po pierwsze, zajmiemy się czasownikami regularnymi w czasie teraźniejszym (presente de indicativo). To bardzo ważny temat. Większość czasowników w języku hiszpańskim kończy się na -ar, -er lub -ir. Musimy nauczyć się odmieniać te czasowniki, czyli zmieniać ich końcówki w zależności od osoby (ja, ty, on/ona/ono, my, wy, oni/one).

Weźmy na przykład czasownik hablar (mówić). Kończy się na -ar. Aby go odmienić, usuwamy końcówkę -ar i dodajemy odpowiednie końcówki dla każdej osoby:

• Yo hablo (ja mówię)
• Tú hablas (ty mówisz)
• Él/Ella/Usted habla (on/ona/Pan/Pani mówi)
• Nosotros/Nosotras hablamos (my mówimy)
• Vosotros/Vosotras habláis (wy mówicie)
• Ellos/Ellas/Ustedes hablan (oni/one/Państwo mówią)

Podobnie odmieniamy czasowniki kończące się na -er, na przykład comer (jeść):

• Yo como
• Tú comes
• Él/Ella/Usted come
• Nosotros/Nosotras comemos
• Vosotros/Vosotras coméis
• Ellos/Ellas/Ustedes comen

I czasowniki na -ir, na przykład vivir (żyć, mieszkać):

• Yo vivo
• Tú vives
• Él/Ella/Usted vive
• Nosotros/Nosotras vivimos
• Vosotros/Vosotras vivís
• Ellos/Ellas/Ustedes viven

Drugim ważnym elementem są częstość i okoliczniki czasu. Używamy wyrażeń takich jak: siempre (zawsze), a menudo (często), a veces (czasami), rara vez (rzadko), nunca (nigdy). Pomagają nam one opisać, jak często wykonujemy daną czynność.

Na przykład: Yo siempre desayuno a las ocho. (Ja zawsze jem śniadanie o ósmej.)

Rozdział ten wprowadza także niektóre czasowniki nieregularne. Są to czasowniki, które nie odmieniają się według standardowych zasad. Najważniejsze z nich to ser (być), estar (być), tener (mieć) i ir (iść). Ich odmiany trzeba zapamiętać. Na sprawdzianie mogą pojawić się pytania dotyczące odmiany tych czasowników.

Przykład z czasownikiem tener (mieć):

• Yo tengo
• Tú tienes
• Él/Ella/Usted tiene
• Nosotros/Nosotras tenemos
• Vosotros/Vosotras tenéis
• Ellos/Ellas/Ustedes tienen

Kolejnym ważnym zagadnieniem jest słownictwo związane z porządkiem dnia. Uczymy się nazw posiłków (desayuno, almuerzo, cena), czynności wykonywanych w domu (limpiar, cocinar, leer) i poza domem (trabajar, estudiar, ir de compras).

Pamiętaj, aby ćwiczyć odmianę czasowników i utrwalać nowe słownictwo. Dobrze jest też tworzyć własne zdania opisujące Twoje codzienne nawyki. Powodzenia na sprawdzianie!