Imiesłowy Test Klasa 7 Pdf

Hej! Dzisiaj zajmiemy się imiesłowami. Może brzmi to trochę strasznie, ale obiecuję, że to nic trudnego. Postaram się wytłumaczyć to tak, żeby każdy uczeń klasy 7 to zrozumiał. Zaczynajmy!

Czym właściwie jest imiesłów? Najprościej mówiąc, to taka forma czasownika, która ma cechy zarówno czasownika, jak i przymiotnika lub przysłówka. Wyobraź sobie czasownik "czytać". Możemy od niego utworzyć np. "czytający" (przymiotnikowy) lub "czytając" (przysłówkowy). Zauważ, że słowo "czytający" opisuje kogoś lub coś, jak przymiotnik (np. czytający chłopiec), a słowo "czytając" określa sposób wykonania czynności, jak przysłówek (np. czytając zasnął).

Mamy dwa główne rodzaje imiesłowów: przymiotnikowe i przysłówkowe. Imiesłowy przymiotnikowe dzielą się jeszcze na czynne i bierne. Zajmijmy się nimi po kolei.

Imiesłowy przymiotnikowe czynne powstają od czasowników niedokonanych i oznaczają czynność wykonywaną przez kogoś lub coś. Ich końcówki to: -ący, -ąca, -ące. Na przykład, od czasownika "biegać" powstaje imiesłów "biegający". Możemy powiedzieć: "biegający pies", czyli pies, który biega. Inne przykłady to: "śpiewający ptak", "tańcząca dziewczyna", "płynąca rzeka". Te imiesłowy opisują, kto lub co wykonuje daną czynność. Są bardzo przydatne do opisywania postaci i sytuacji!

Imiesłowy przymiotnikowe bierne powstają od czasowników przechodnich (czyli takich, które wymagają dopełnienia, np. "czytać książkę") i oznaczają, że ktoś lub coś podlega jakiejś czynności. Ich końcówki to: -ny, -na, -ne lub -ty, -ta, -te. Przykład? Od czasownika "napisać" powstaje imiesłów "napisany". Powiemy: "napisany list", czyli list, który został napisany. Inne przykłady: "umyta podłoga", "zjedzone ciastko", "przeczytana książka". Imiesłowy te opisują coś, na co dana czynność została wykonana.

Teraz imiesłowy przysłówkowe. Te tworzymy od czasowników i oznaczają czynność towarzyszącą innej czynności. Dzielą się one na współczesne i uprzednie. Imiesłowy przysłówkowe współczesne tworzymy od czasowników niedokonanych, dodając końcówkę -ąc. Na przykład: "czytając" od "czytać", "biegnąc" od "biegać", "śpiewając" od "śpiewać". Mówimy: "Czytając książkę, zasnąłem", czyli zasnąłem podczas czytania książki. Te imiesłowy opisują, co robimy w tym samym czasie, co inną czynność.

Imiesłowy przysłówkowe uprzednie tworzymy od czasowników dokonanych (czyli takich, które oznaczają czynność zakończoną), dodając końcówki -łszy lub -wszy. Na przykład: "przeczytawszy" od "przeczytać", "zrobiwszy" od "zrobić". Mówimy: "Przeczytawszy książkę, poszedłem spać", czyli najpierw przeczytałem książkę, a potem poszedłem spać. Te imiesłowy opisują czynność, która wydarzyła się przed inną czynnością. Są trochę rzadziej używane niż imiesłowy współczesne.

Jak to wszystko zapamiętać? Najlepiej przez ćwiczenia! W Internecie, a zwłaszcza w arkuszach pdf do klasy 7, znajdziesz mnóstwo zadań z imiesłowami. Spróbuj rozpoznawać je w zdaniach, a potem sam tworzyć z czasowników. Zobaczysz, że z czasem stanie się to coraz łatwiejsze.

Pamiętaj, że imiesłowy to bardzo przydatne narzędzie w języku polskim. Pozwalają opisywać świat w sposób bardziej precyzyjny i ciekawy. Powodzenia w nauce!