Him 4 Wlb Plan Lekcji
Hej! Spójrzmy na HIM 4 WLB Plan Lekcji. To narzędzie pomaga w organizacji. Myśl o tym jak o mapie.
Wyobraź sobie, że planujesz wycieczkę. Potrzebujesz mapy, żeby wiedzieć, gdzie iść. HIM 4 WLB Plan Lekcji to taka mapa dla nauczycieli i uczniów. Pokazuje drogę do celu.
Zacznijmy od HIM. To skrót od Hook, Inform, Master. Pomyśl o haczyku. To coś, co przyciąga uwagę. Na przykład, krótka historia.
Następnie jest Inform. Tu przekazujesz wiedzę. To tak jak wyjaśnienie zasad gry. Musisz je znać, aby grać dobrze.
Na końcu jest Master. Sprawdź, czy uczeń zrozumiał. To jak test na prawo jazdy. Potwierdza, że umiesz prowadzić.
Teraz 4 WLB. To skrót od What, Learning, Behaviour. Co ma się wydarzyć? Jak to zrobimy? Jak mamy się zachowywać?
What definiuje cel. Jakie umiejętności zdobędziesz? To tak jak cel strzelania do tarczy. Wiesz, gdzie celujesz.
Learning określa proces. Jakie metody nauczania zastosujemy? To jak różne narzędzia w skrzynce. Wybierasz to, które pasuje.
Behaviour dotyczy zachowania. Jak będziemy współpracować? To jak zasady fair play. Zapewniają, że gra jest uczciwa.
Połączmy to wszystko. HIM to etapy lekcji. 4 WLB to jej planowanie. Myśl o tym jak o przepisie kulinarnym.
Najpierw przyciągasz uwagę (Haczyk). Potem dajesz instrukcje (Inform). Następnie sprawdzasz zrozumienie (Master). Podobnie jak w przepisie. Zaciekawiasz daniem. Wyjaśniasz, jak je zrobić. Potem sprawdzasz, czy smakuje.
Teraz, przed przystąpieniem do lekcji, planujesz: Co chcesz osiągnąć? (What). Jak to zrobisz? (Learning). Jak się będziesz zachowywać? (Behaviour). To jak lista zakupów. Wiesz, co potrzebujesz. I wiesz, jak to zdobędziesz.
Wyobraź sobie lekcję historii. Haczyk: Krótka opowieść o królu. Inform: Wyjaśnienie epoki. Master: Quiz na temat wydarzeń.
What: Uczniowie poznają epokę. Learning: Wykład, dyskusja, ćwiczenia. Behaviour: Aktywny udział, szacunek dla innych.
HIM 4 WLB Plan Lekcji to elastyczne narzędzie. Możesz je dostosować do potrzeb. To jak klocki Lego. Możesz z nich zbudować wszystko.
Pamiętaj, że najważniejsze jest zrozumienie. Zrozumienie celów. Zrozumienie procesu. Zrozumienie zachowania. To jak jazda na rowerze. Potrzebujesz równowagi.
Używaj HIM 4 WLB Plan Lekcji jako przewodnika. Nie bój się eksperymentować. Znajdź swój własny styl. To jak taniec. Potrzebujesz rytmu.
W skrócie, to plan lekcji z haczykiem, informacją, sprawdzeniem wiedzy, i dobrze zdefiniowanymi celami uczenia, metodami i regułami zachowania. Powodzenia!
