8 Lo Plan Lekcji Gda
8 Lo Plan Lekcji Gda to uproszczony i skondensowany schemat planowania lekcji, często stosowany przez nauczycieli w szkołach podstawowych i średnich, zwłaszcza w Gdańsku i okolicach. Skupia się na ośmiu kluczowych elementach, które nauczyciel powinien rozważyć przy przygotowywaniu każdej lekcji, aby zapewnić jej efektywność i ukierunkowanie na cel.
Pierwszym elementem jest Cel lekcji (Cel lekcji). Określa, co uczniowie mają wiedzieć, rozumieć lub umieć zrobić po zakończeniu lekcji. Powinien być sformułowany w sposób jasny i mierzalny, np. "Uczeń potrafi wymienić trzy główne skutki I Wojny Światowej".
Kolejny aspekt to Kryteria sukcesu (Kryteria sukcesu). To konkretne wskaźniki, które pozwalają uczniowi i nauczycielowi stwierdzić, czy cel został osiągnięty. Przykładowo, dla celu "Uczeń potrafi rozwiązać proste zadanie tekstowe z dodawania", kryterium sukcesu może brzmieć: "Uczeń poprawnie rozwiązał 3 z 4 zadań".
Trzeci element to Sprawdzenie wiedzy wejściowej (Sprawdzenie wiedzy wejściowej). Nauczyciel sprawdza, czy uczniowie posiadają niezbędną wiedzę, aby zrozumieć nowy materiał. Można to zrobić poprzez krótką powtórkę, zadanie pytania lub mini-test.
Następnie mamy Nowe treści (Nowe treści). To główny materiał, który będzie omawiany na lekcji. Powinien być przedstawiony w sposób uporządkowany i zrozumiały, z wykorzystaniem różnych metod i technik nauczania, np. prezentacja, dyskusja, praca w grupach.
Piąty aspekt to Ćwiczenia (Ćwiczenia). Uczniowie muszą mieć możliwość przećwiczenia nowego materiału, aby go utrwalić. Mogą to być zadania indywidualne, praca w parach lub grupach, projekty.
Ocena formatywna (Ocena formatywna), czyli bieżąca informacja zwrotna dla uczniów i nauczyciela, stanowi szósty element. Nauczyciel monitoruje postępy uczniów i udziela im wskazówek, co mogą poprawić. Może to być obserwacja pracy uczniów, zadawanie pytań, krótkie testy.
Siódmy punkt to Podsumowanie (Podsumowanie). Nauczyciel wraz z uczniami podsumowuje lekcję, przypominając najważniejsze informacje i sprawdzając, czy cel został osiągnięty.
Ostatnim elementem jest Praca domowa (Praca domowa). Ma na celu utrwalenie wiedzy zdobytej na lekcji. Powinna być dostosowana do możliwości uczniów i ściśle związana z celem lekcji.
Przykład: Dla lekcji historii o Rewolucji Francuskiej, Cel lekcji może brzmieć: "Uczeń potrafi wymienić trzy główne przyczyny Rewolucji Francuskiej". Kryteria sukcesu: "Uczeń poprawnie wymienił i krótko opisał trzy przyczyny Rewolucji".
Inny przykład: W lekcji języka polskiego poświęconej tworzeniu opisów, Cel lekcji: "Uczeń potrafi napisać krótki opis krajobrazu, używając co najmniej trzech przymiotników". Kryteria sukcesu: "Opis zawiera minimum 5 zdań i używa co najmniej 3 różnych przymiotników w sposób poprawny gramatycznie".
8 Lo Plan Lekcji Gda, choć zwięzły, stanowi skuteczne narzędzie dla nauczycieli, pomagające im w systematycznym i przemyślanym planowaniu zajęć, co przekłada się na lepsze wyniki uczniów i bardziej efektywny proces nauczania. Jego real-world application widoczna jest w wielu szkołach w regionie Gdańska, gdzie nauczyciele korzystają z niego, adaptując go do swoich indywidualnych potrzeb i specyfiki prowadzonych zajęć.
